《老同学》这首歌词以校园生活为切入点，通过课桌、黑板、操场等具象意象的铺陈，勾勒出青春记忆的集体图景。歌词中"泛黄的毕业照"与"褪色的校服"形成时间蒙太奇，将听众瞬间拉回青涩年代，这种物象的衰老恰恰反衬出情感的历久弥新。副歌部分反复吟唱的"老同学"三字，既是特定群体的代称，更是青春符号的浓缩，其中暗含的未言之情比直白的抒情更具穿透力。歌词巧妙运用"打翻的墨水""传过的纸条"等生活细节，构建出具有时代共情的记忆场域，使不同代际的听众都能在其中找到情感坐标。对"走廊尽头的光"的诗化处理，既是对物理空间的写实，又隐喻着青春的希望感，这种双重意象的运用体现了创作者对校园记忆的审美提纯。全篇没有刻意渲染离愁别绪，而是通过"作业本里的枫叶标本"这类静物特写，达成"以物载情"的艺术效果，让怀旧情绪在具象与抽象之间自然流淌，最终完成对纯真年代的精神返乡。
